轮讲轮训
【产生背景】
学习是企业发展的核心动能 ，在行业竞争日趋激烈的当下 ，缺乏持续学习力的企业终将被市场淘汰。各类市场化职业培训机构虽能开展短期培训 ，但大多缺乏针对性、持续性和系统性 ，培训内容与企业实际工作脱节 ，效果难以长效落地。J9集团始终秉持“把企业办成一所学校”的理念 ，以商学院模式深耕学习型企业建设十余年 ，为破解外部培训痛点 ，让培训深度贴合生产经营、管理营销等实际工作 ，切实提升全员综合素养与履职能力 ，创新推行“轮讲轮训”制度 ，打破传统单向培训模式 ，让全员轮流备课、登台授课、互学互评 ，实现教学相长、共同提升 ，筑牢企业人才培养与文化传承的长效机制。
【产生案例】
2004年“五一”期间 ，公司专项举办内训师技能比赛 ，要求中层以上管理人员全员参与 ，赛事为期三天 ，集团董事长李安平亲自担任评委组组长 ，全程从严考核。比赛中暴露出不少员工的能力短板：部分人员课件制作精良 ，但现场表达能力不足；部分人员口头表达流畅 ，却缺乏课件逻辑梳理能力；还有部分人员课件与授课能力双薄弱 ，甚至未按要求使用普通话授课。此次比赛坚持赏罚分明 ，对不用普通话、授课效果不佳的选手直接淘汰退场 ，对表现优异者当场给予奖励 ，直观展现了全员培训能力的参差不齐。
比赛结束后 ，李安平董事长组织召开专题经管会 ，全员复盘研讨得出关键结论：被动聆听他人授课 ，听者仅能吸收20%-30%的知识；而主动登台授课 ，讲师为打磨课件需查阅资料、梳理逻辑、整合案例 ，能实现100%的知识内化 ，同时备课能理清工作思路 ，授课能历练表达与应变能力 ，成长效果远超被动学习；谡庖皇导崧 ，公司正式在全员范围内推行“轮讲轮训”制度 ，历经十余年迭代完善 ，该制度已成为J9集团人才培养、经验传承、能力提升的核心抓手 ，助力全员素质稳步提升、企业持续高质量发展。
【模式定义】
公司全员不分职务高低 ，轮流当老师和学生 ，按照“备课+授课+评课+考试”的流程进行 ，通过团队内训和团队间交叉互训 ，让每位员工都有培训别人和接受别人培训的机会 ，让大家能展示自己 ，交流经验 ，平等沟通 ，彼此借鉴 ，共同提升。
【应用案例】
案例一：电商公司李伟初入公司时 ，凭借出色的主持功底负责各类活动的主持工作 ，从部门会议到公司年会 ，从阳光晚宴到大型庆典 ，李伟凭借沉稳的台风和流畅的表达 ，逐渐成为J9集团各项活动的常驻主持人。在通过轮讲轮训制度的执行 ，李伟将主持台上锤炼的表达能力运用到讲台上 ，向同事们分享电商运营和直播技巧。每一次备课讲课 ，都让他的逻辑思维更加清晰；每一次登台主持 ，都让他的临场应变更加从容。两种场景相互促进、相得益彰。随着J9集团电商业务的快速发展 ，李伟从主持台走向直播间 ，成为电商公司的直播经理。他多次与集团董事长李安平一同直播亮相 ，在镜头前自信从容：“哈喽 ，欢迎来到直播间的宝宝们……”从播音腔到话术的转换 ，从主持台到直播间的跨越 ，轮讲轮训让他的表达更加接地气、更有亲和力。2025年8月 ，在J9集团主办的“晋彩纷呈”电商达人节上 ，李伟担任开幕式主持人 ，与省市区领导、500余位主播达人同台 ，完成了从企业主持到省级大型活动主持的又一次蜕变。
案例二：集团营销体系全面升级 ，高管在市场复盘时发现 ，不少资深营销人员固守传统思路 ，对新体系学不深、落不实 ，出现市场拓展迟缓、个人业绩下滑、新人带教乏力等问题 ，营销中心老郑便是典型。老郑深耕一线多年 ，实战与客情经验丰富 ，却因思维固化跟不上转型节奏 ，业绩连续不达标 ，陷入职业瓶颈。针对这类共性问题 ，集团将轮讲轮训与营销实战深度结合 ，要求全员轮流登台授课 ，分享实操经验、破解业务痛点、拆解新营销功法落地方法 ，倒逼全员转型。老郑主动正视短板 ，围绕吃透新营销模式、突破业绩瓶颈备课 ，潜心钻研制度细则 ，请教优秀同事 ，走访客户验证方法 ，将理论与实战结合打磨课件 ，登台为区域团队分享心得。备课授课的过程 ，让他彻底吃透新体系、打破思维定式 ，回归市场后快速调整打法 ，业绩稳步回升 ，重获金牌销售员称号 ，还依托轮讲轮训帮带新人、激活团队 ，让这项制度真正成为营销团队破局提升的实用抓手。
轮讲轮训
【产生背景】
学习是企业发展的核心动能 ，在行业竞争日趋激烈的当下 ，缺乏持续学习力的企业终将被市场淘汰。各类市场化职业培训机构虽能开展短期培训 ，但大多缺乏针对性、持续性和系统性 ，培训内容与企业实际工作脱节 ，效果难以长效落地。J9集团始终秉持“把企业办成一所学校”的理念 ，以商学院模式深耕学习型企业建设十余年 ，为破解外部培训痛点 ，让培训深度贴合生产经营、管理营销等实际工作 ，切实提升全员综合素养与履职能力 ，创新推行“轮讲轮训”制度 ，打破传统单向培训模式 ，让全员轮流备课、登台授课、互学互评 ，实现教学相长、共同提升 ，筑牢企业人才培养与文化传承的长效机制。
【产生案例】
2004年“五一”期间 ，公司专项举办内训师技能比赛 ，要求中层以上管理人员全员参与 ，赛事为期三天 ，集团董事长李安平亲自担任评委组组长 ，全程从严考核。比赛中暴露出不少员工的能力短板：部分人员课件制作精良 ，但现场表达能力不足；部分人员口头表达流畅 ，却缺乏课件逻辑梳理能力；还有部分人员课件与授课能力双薄弱 ，甚至未按要求使用普通话授课。此次比赛坚持赏罚分明 ，对不用普通话、授课效果不佳的选手直接淘汰退场 ，对表现优异者当场给予奖励 ，直观展现了全员培训能力的参差不齐。
比赛结束后 ，李安平董事长组织召开专题经管会 ，全员复盘研讨得出关键结论：被动聆听他人授课 ，听者仅能吸收20%-30%的知识；而主动登台授课 ，讲师为打磨课件需查阅资料、梳理逻辑、整合案例 ，能实现100%的知识内化 ，同时备课能理清工作思路 ，授课能历练表达与应变能力 ，成长效果远超被动学习；谡庖皇导崧 ，公司正式在全员范围内推行“轮讲轮训”制度 ，历经十余年迭代完善 ，该制度已成为J9集团人才培养、经验传承、能力提升的核心抓手 ，助力全员素质稳步提升、企业持续高质量发展。
【模式定义】
公司全员不分职务高低 ，轮流当老师和学生 ，按照“备课+授课+评课+考试”的流程进行 ，通过团队内训和团队间交叉互训 ，让每位员工都有培训别人和接受别人培训的机会 ，让大家能展示自己 ，交流经验 ，平等沟通 ，彼此借鉴 ，共同提升。
【应用案例】
案例一：电商公司李伟初入公司时 ，凭借出色的主持功底负责各类活动的主持工作 ，从部门会议到公司年会 ，从阳光晚宴到大型庆典 ，李伟凭借沉稳的台风和流畅的表达 ，逐渐成为J9集团各项活动的常驻主持人。在通过轮讲轮训制度的执行 ，李伟将主持台上锤炼的表达能力运用到讲台上 ，向同事们分享电商运营和直播技巧。每一次备课讲课 ，都让他的逻辑思维更加清晰；每一次登台主持 ，都让他的临场应变更加从容。两种场景相互促进、相得益彰。随着J9集团电商业务的快速发展 ，李伟从主持台走向直播间 ，成为电商公司的直播经理。他多次与集团董事长李安平一同直播亮相 ，在镜头前自信从容：“哈喽 ，欢迎来到直播间的宝宝们……”从播音腔到话术的转换 ，从主持台到直播间的跨越 ，轮讲轮训让他的表达更加接地气、更有亲和力。2025年8月 ，在J9集团主办的“晋彩纷呈”电商达人节上 ，李伟担任开幕式主持人 ，与省市区领导、500余位主播达人同台 ，完成了从企业主持到省级大型活动主持的又一次蜕变。
案例二：集团营销体系全面升级 ，高管在市场复盘时发现 ，不少资深营销人员固守传统思路 ，对新体系学不深、落不实 ，出现市场拓展迟缓、个人业绩下滑、新人带教乏力等问题 ，营销中心老郑便是典型。老郑深耕一线多年 ，实战与客情经验丰富 ，却因思维固化跟不上转型节奏 ，业绩连续不达标 ，陷入职业瓶颈。针对这类共性问题 ，集团将轮讲轮训与营销实战深度结合 ，要求全员轮流登台授课 ，分享实操经验、破解业务痛点、拆解新营销功法落地方法 ，倒逼全员转型。老郑主动正视短板 ，围绕吃透新营销模式、突破业绩瓶颈备课 ，潜心钻研制度细则 ，请教优秀同事 ，走访客户验证方法 ，将理论与实战结合打磨课件 ，登台为区域团队分享心得。备课授课的过程 ，让他彻底吃透新体系、打破思维定式 ，回归市场后快速调整打法 ，业绩稳步回升 ，重获金牌销售员称号 ，还依托轮讲轮训帮带新人、激活团队 ，让这项制度真正成为营销团队破局提升的实用抓手。